兒童語言發展里程碑
.jpg)
0到6個月
1. 經常使用咿喔聲及愉悅的聲音。
2. 利用不同的笑聲來表達不同的需求。
3. 當有人跟他說話時，會以笑來作為回應。
4. 注意聲音的來源(約在2個月可將頭轉向發音的方向)。
5. 牙牙學語期(babbling)出現∕p∕、∕b∕、∕m∕這些音素(phonemes)。
6. 利用聲音或手勢去表達需求。
7. 笑聲中有母音的存在。
小結:
此時期主要著重在感官知覺得探索,較特別的語言相關發展有:
2 months: 咕咕音 (throaty gooing)
3 months: 會抬頭,漸漸發展出母音
4 months:牙牙學語期(babbling)
6 months: 反覆牙牙學語(reduplicated babbling)
7到12個月
1. 會回應簡單的要求。
2. 能認出常見物品的名稱。EX：杯子、鞋子、果汁。
3. 牙牙學語(babbling)的聲音富有變化，而且漸漸轉變為呢喃兒語(jargon：他們會利用語言來遊戲，譬如一面玩車子，一面叫｢叭叭｣自我娛樂，同時也練習發音。)
4. 會模仿大人說話的聲音和音調(語調練習：八至十二個月的嬰兒有類似疑問、命令、驚訝與語調出現。)
5. 不再用哭鬧來引起別人的注意，而會用一些說話的聲音。
6. 當別人在說話時會聆聽。
7. 第一次使用有意圖的說話(第一個字：大約一歲左右，正常的小孩會學到第一個真正有意義的字，並且先有一般的理解能力後，才開始說出有意義的話。譬如｢媽媽｣或｢爸爸｣。)
8. 說話僅限於名詞的字彙，大約2-3個字。
9. 會使用特別的手勢或聲音來表達需求。
小結:
由於身體肌肉控制漸漸成熟,所以在語言的發展更是豐富:
8 months:鸚鵡式語言、仿說 (echolalia)
9 months: 開始有溝通意圖
12 months: 說出有意義的話
13到18個月
1. 模仿單獨的字
2. 用很像大人的語調
3. 遺漏一些字首的子音和幾乎所有的字尾子音
4. 產生難以理解的語言
5. 會說3~20個或更多的字(都是名詞)
6. 融合肢體動作和發音
7. 要求想要的東西
8. 可以辨認部分身體部位
9. 18M開始使用二字詞或片語
小結:
一歲以後開始對語言感興趣,在對話中使用字詞,例如再18個月時開始有詞彙的組合等
19到24個月
1.較少胡言亂語 較多使用字詞
2.有50-100或以上的表達性字彙
3.能聽懂300或以上的自彙
4.開始使用名詞與動詞或名詞與形容詞的結合
5.開始使用代名詞
6.還不能維持聲音的平穩
7.使用適當的問句語調
8.約能被陌生人理解20%-50%的句意
9.能問且能回答"那是什麼"的問題
10.喜歡聽故事
11.知道五種身體器官
12.正確的說出一些熟悉的物體
13.知道基本的分類 例如:玩具.食物
1. 能指出書中被命名的圖片
小結:
兩歲時的幼兒會使用文法簡單的短句
3~4 歲
1. 了解物體的功用
2. 了解相反詞(ex:停－走，大－小)
3. 能夠聽從兩個或三個指令
4. 能引伸出簡易的動詞相關字
5. 運用語言去表達感受
6. 使用4~5個字於句子中
7. 能夠正確地覆誦包含6~13個音節的句子
8. 持續使用經模仿所得的語言
9. 更頻繁地使用名詞及動詞
10. 能夠理解過去及未來
11. 有1200~2000甚至更多的詞彙量接受度
12. 可運用800~1500個字彙作表達
13. 加快說話速度
14. 80%的言語可被理解
15. 適當的使用is,are,和am在句子中
16. 會按照發生的時間先後順序敘述兩個事件
17. 句子文法改善許多，雖然仍有些錯誤會產生
18. 會使用省略用法，不規則複數型態，未來式動詞，連接詞
19. 亦會使用規則複數型態，所有格，簡單的過去式動詞
20. 使用複和式句子頻率增加
4~5 歲
1. 可算1到5
2. 聽簡單的與短的故事也可回答有關故事的內容
3. 可回答有關功能性的問題
4. 使用4到8個字的句子
5. 一分鐘可以說186個字
6. 減少說的重複性
7. 對陌生人來說可以聽的懂在說什麼
8. 會說在學校或在同學家所發生的事情
9. 減少與省略替代音
10. 使用大人的文法
11. 經常省略大中間的輔音
12. 回答連接式問題
13. 了解空間概念
14. 要求字的定義
15. 表達900~2000的詞彙量
16. 可以簡短的述說經驗
6-7 歲
1. 了解左和右
2. 使用越來越多複雜的描述
3. 使用會話
4. 可接受大約有20000的詞彙
5. 句子長度大約6個字
6. 了解大部份的時間概念
7. 以死背的方式數到100
8. 詞態使用大多正確
9. 適當地被動發出聲音
