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0~6歲兒童發展量表

【2016/1/29】

 

以下評估表內容主要出自於新北市衛生局發行的兒童發展評估篩檢小冊子中,在此提供給各位家長參考

評                       量                       項                       目

4

粗動作

□俯臥時盆骨平貼於床面,頭、胸部可抬離床面 □拉扶坐起,只有輕微的頭部落後 □坐姿扶持,頭部幾乎一直抬起

語言及認知

□轉頭偏向音源 □看人向他說話會咿呀作聲

細動作

□手會自動張開 □常舉手作「凝視手部」□當搖鈴被放到手中會握住約1分鐘

身邊處理與社會性

□雙眼可凝視人物並追尋移動之物□會對媽媽親切露出微笑

6

粗動作

□抱直時,脖子豎直頸保持在中央□會自己翻身(由俯臥成仰臥)□可自己坐在有靠背的椅子上

語言及認知

□哭鬧時會自己因媽媽的撫聲而停哭 □看他時會回看你的眼睛

細動作

□雙手互握在一起 □手能伸向物體 □自己會拉開在他臉上的手帕

身邊處理與社會性

□逗他會微笑 □餵他時會張 口或用其他的動作表示要吃

9

粗動作

□不須扶持可坐穩 □獨立自己爬(腹部貼地、匍匐前進) □坐時,會移動身體挪向所要的物體

語言及認知

□轉向聲源 □會發出單音(如ㄇㄚ、ㄅㄚ)

細動作

□將東西由一手換到另一手 □用兩手拿小杯子 □自己會抓著東西後往嘴裡送

身邊處理與社會性

□自己能拿餅乾吃 □會怕陌生人

12

粗動作

□雙手扶著傢俱會走幾步 □雙手拉著會移幾步 □拉著物體自己站起來

語言及認知

□以揮手表示「再見」□會學仿簡單的聲音

細動作

□拍手 □會把醫些小東西放入杯子 □會撕紙

身邊處理與社會性

□叫他他會來□會脫帽子

18

粗動作

□可以走得很快□走得很穩 □牽著他或扶著欄杆可以走上樓梯

語言及認知

□有意義的叫爸爸、媽媽 □會跟著或主動說出一個單字

細動作

□會用筆亂塗 □會把瓶子的蓋子打開

身邊處理與社會性

□會雙手端著杯子喝水 □替他穿衣服會自動的伸出胳臂或腿

24

粗動作

□會自己上下樓梯 □會自己由椅子爬上爬下 □會踢球(一腳站立另一腳踢)

語言及認知

□能指出身體的一部份 □至少會講10個字

細動作

□重疊兩塊積木 □會一頁一頁的翻圖畫書 □會將杯子的水倒到另一個杯子

身邊處理與社會性

□自己會脫去衣服 □會打開糖果紙

2

3

粗動作

□能手心朝下丟球或東西 □不扶東西,能雙腳同時離地跳

語言及認知

□能正確的說出身體六個部位名稱 □幼兒說話半數讓人聽的懂 □會主動告知想上廁所

細動作

□會照著樣式或模仿畫出垂直線□會一頁一頁的翻圖畫書 □會旋開小瓶蓋 □能模仿別人做摺紙的動作

身邊處理與社會性

□會自己穿脫沒有鞋帶的鞋子 □能用湯匙吃喝東西 □會自己洗手並擦乾

3

4

粗動作

□可以自己上下樓梯不用牽著他或扶著欄杆 □不扶東西,能單腳跳一下

語言及認知

□會講自己的姓和名 □能正確說出二種常見物品的用途 □能正確表達「你的」「我的」

細動作

□會照著樣式或模仿畫圈圈 □會用三根手指握住筆

生活自理與社會性

□會自己穿衣服 □能和同伴一起玩遊戲 □白天已經不會尿褲子了

4

5

粗動作

□能以腳趾和腳根相接向前走二、三步 □不扶東西,能單腳連續跳五下以上 □能不扶牆壁或欄杆下樓梯,一步ㄧ階

語言及認知

□能正確說出性別 □會辨認紅、黃、綠三種顏色□能依照指示正確拿取物品(三個以內)

細動作

□會照著樣式或模仿畫十字形 □能以大拇指與其他四根手指掌互碰

生活自理與社會性

□能自己穿襪子 □會用牙刷刷牙

5

6

粗動作

□不扶東西,能單腳平穩站立十秒鐘 □能合併雙腳跳遠45公分以上

語言及認知

□能正確排列出1至10的數字卡 □會模仿覆誦五個阿拉伯數字,如84256 □能說出身體部位的功能,如眼睛看電視、嘴巴吃東西

細動作

□會照著樣式或模仿畫正三角形 □能畫人(至少有可辨識的六個部位)

生活自理與社會性

□自己會拉上或解開拉鍊 □會玩有簡單規則的遊戲,如:捉迷藏

 
     
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